Barbara Kosada
Drodzy uczniowie
Na tej stronie znajdziecie dodatkowe informacje o przedmiotach, których uczę w szkole.
Uczniowie klasy siódmej, którzy mają sprawdzian działowy z fizyki, opowiadanie będą pisać o godzinie 11.30.
27.03.2020r..docx
18.03.2020r.
kl. VII
Proszę się zapoznać z niejęzykowymi zachowaniami grzecznościowymi ze str. 234, napisać w czym przejawia się brak kultury w scenkach przedstawionych w ćw. 3 str.235.
kl. VIII
Proszę się zapoznać z zasadami pozytywnej komunikacji ze str.196, opisać sposób komunikacji bohaterów tekstu
M.B. Rosenberga.
Zapraszam ponownie!
19.03.2020r.
kl. VII
Proszę przeczytać ,,Pieśń XIV" J. Kochanowskiego wraz z objaśnieniami ( str.235 ), wskazać adresata apostrofy rozpoczynającej utwór ( ćw.1 str.236 ), określić tematykę oraz problematykę pieśni ( ćw.2 str.236 ). Należy sobie przypomnieć cechy pieśni jako gatunku, przeanalizować zabiegi, które wpłynęły na melodyjność utworu J. Kochanowskiego ( ćw.4 str.236 ).
kl. VIII
Proszę przeczytać tekst ,,Piekło i niebo" oraz wykonać ćwiczenia ( str.212 - 213 ), stopień poprawności wykonanych zadań będzie sprawdzony po powrocie do szkoły. Zwróćcie szczególną uwagę na metaforyczne znaczenie utworu. Koniecznie powtórzcie jak poprawnie używać znaków interpunkcyjnych. ( Na ostatnim sprawdzianie nie poradziliście sobie z zadaniem, które wymagało wiedzy na temat stosowania przecinka ).
20.03.2020r.
kl. VII
Proszę przeczytać wiersz W. Szymborskiej ,,Możliwości" - str.237, scharakteryzować podmiot liryczny ( ćw.1 str.238).Przypomnijcie sobie funkcję anafory ( tabela na str.238 ), określcie jej rolę w utworze ,,Możliwości". Napiszcie tekst,
w którym przedstawicie swoją postawę wobec świata.
kl.VIII
Nadal wykonujcie ćwiczenia, które pomogą wam się prztgotować do egzaminu ósmoklasisty. Powtórzcie wiadomości na temat budowy rozprawki ( str.125 ), następnie napiszcie pracę zgodną z tematem ( ćw.15 str.213 ).
23.03.2020r.
kl.VII
Proszę przeczytać tekst ,,Lekcja na dziedzińcu" ( str.239 ), przemyśleć na czym polegał eksperyment nauczyciela, o czym świadczy zachowanie uczniów po zakończonej lekcji?
Zapiszcie definicje słów ,,konformizm" i ,,nonkonformizm".
Konformizm - postawa bezkrytycznego podporządkowania się normom, wartościom uznanym za obowiązujące w danej grupie społecznej, zgadzanie się z czymś i przystosowanie się do czegoś.
Nonkonformizm - postawa sprzeciwu wobec bezkrytycznego ulegania normom panującym w danej grupie społecznej,niezgadzanie się z panującymi zwyczajami, poglądami, zasadami, z powszechną opinią.
Ustalcie na podstawie analizowanego tekstu i własnych obserwacji, jakie trudności można napotkać, jeśli w życiu przyjmuje się postawę nonkonformistyczną.
kl.VIII
Po przeczytaniu tekstu ,,Stary człowiek przy moście" ( str.214 ), odpowiedzcie na pytania z ćwiczenia pirwszego. Opiszcie zachowanie bohatera w obliczu zagrożenia, jak wojna wpłynęła na jego los?
Następnie wykonajcie ćw.6 str.216.
25.03.2020r.
kl.VII
Temat: Iqbal Masih - mały wielki człowiek.
Proszę przeczytać kim był Iqbal Masih ( tabela - str. 242 ), następnie zapoznać się z tekstem Francesko D'Adamo.
Odszukajcie informacje, czemu sprzeciwia się główny bohater oraz działacze Frontu Wyzwolenia. Oceńcie postawę chłopca
na podstawie jego decyzji i motywów jakimi się kierował. Napiszcie na czym polegał jego heroizm.
Znajdźcie w analizowanym fragmencie cechy literatury faktu. Udowodnijcie, że ma charakter dokumentalny, jest wiarygodną relacją z prawdziwych wydarzeń. Następnie proszę wykonać ćw.4 str.244.
kl.VIII
Temat: Losy Żydów w okupowanej Warszawie na podstawie pamiętnika Władysława Szpilmana.
Proszę napisać czym jest nacjonalizm oraz rasizm.
Nacjonalizm - kierunek światopoglądowy i polityczny żądający przywilejów dla własnego narodu, z czym wiąże się dyskryminowanie innych narodów i agresywność w stosunku do nich.
Rasizm - zespół poglądów społeczno - politycznych oparty na twierdzeniu o nierówności biologicznej, umysłowej itp. ras ludzkich; dyskryminowanie ludzi z powodu ich przynależności do rzekomo niższej rasy.
Po przeczytaniu tekstu ( str.217 - 219 ) proszę odpowiedzieć na pytanie, kim jest narrator, opisać w jaki sposób hitlerowcy prowadzili swoją nazistowską politykę wobec Żydów. ( ćw.2 str.220 )
Następnie zapoznajcie się z pamiętnikami W. Hosenfelda ( str.220 - 221 ), napiszcie do czego mogą prowadzić nietolerancja i dyskryminacja.
Kontakt
-
Szkoła Podstawowa im. Jana Pawła II w Gowarczowie
ul. Szkolna 52
26 - 225 Gowarczów - 48 672 40 87